看了一个朋友在博客上发表的一篇文章很认同两点：1.Theory is best thought of in terms of content and model in terms of structure.
2.The relationship between learning theory and educational practices is that between any pure science and its technological application.

想起了在这学期最后一节Trends and Issues of Instructional Design & Technology课上Dr.Mims讲的话：“我们的目标不是成为一个指导技术者（Instructional Techologist）,而是成为一名出色的指导设计者（ Instructional Designer）." 仔细体会就会发现这两者有很大的不同。指导技术者就好比一个模型，只是做技术，做框架，长久已往思维就会僵硬，会越来越局限，会只见树木不见森林。所以，关键的是要成为一名设计者。设计者好比理论（Theory)，他们的思维往往很活跃，有很多想法。为达到一个目标会摸索出许多不同的方法，然后在选择最佳的一个。当看见了整个森林后，对里面的每一条小径都了如指掌了。



关于模型和理论的一些论述可以参见以下朋友的博客：
http://www.blogcn.com/User3/eagertoknow/blog/27131637.html 

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