摘要: 前段时间拜访一位朋友，看见其为某公司做的仿真课件，制作很精美，也考虑了移动设备的使用，堪称典范。但细观其教学设计部分，仍然觉得有提升的空间。回家细想后，觉得可以总结一遍适合仿真课件的教学设计经验的帖子，和各位探讨。

仿真课件(Simulation)，顾名思义，指的是仿照真实的工作环境而设计出来的课件。为啥要有仿真课件呢？因为在很多情况下，新学员不可能在真实的环境下学习，比如驾驶飞机，或者使用一个庞大的操作系统，等等。新学员和企业都承担不起失败的风险。 仿真课件的明显的特点有三点：
一，要尽量模拟真实环境。这样做是使转换学习结果容易转换。模拟越逼真，学习结果越容易转换。
二，要有互动，要模拟真实环境下操作后的反馈，包括正确反馈和错误反馈。
三，要运用教学设计的思路来减轻学生学习的负担，理清学习内容的内在逻辑联系，提高学习效率和效果。
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