吴本虎学友之园：综合认知能力发展探究

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我的随笔

吴本虎：对创造性思维的探索 (Wu Benhu’s exploration of creative thinking) 2018-05-13 吴本虎 2018-05-13 03:33 阅读:99 评论:0  
吴本虎：怎样在问答中增强创新意识？(How to strengthen creativity awareness in questions and answers?) 2018-05-10 吴本虎 2018-05-10 05:28 阅读:86 评论:0  
冬至就是我的感恩节！2017-12-22 吴本虎 2017-12-22 04:52 阅读:94 评论:0  
吴本虎：不多读多写，就不要奢谈英语读写策略 2017-08-06 吴本虎 2017-08-06 02:38 阅读:77 评论:0  
吴本虎：在探索中学习，在学习中探索 2017-08-03 吴本虎 2017-08-03 05:20 阅读:72 评论:0  
吴本虎：促进综合认知能力各信息形态之间的有意识转换 2017-07-09 吴本虎 2017-07-09 02:42 阅读:78 评论:0  
《综合认知能力发展探究》课的信念与目标 吴本虎 2017-06-25 17:02 阅读:68 评论:0  
认输才能赢——转向探索话语分析：创新思维一例 吴本虎 2013-10-01 05:05 阅读:110 评论:0  
创造性思维：偶得两则 吴本虎 2013-08-07 06:02 阅读:134 评论:0  
发问与创造性思维的相互促进：互动共享型师生作业交流实例一则 吴本虎 2013-03-13 15:11 阅读:156 评论:0  
对评价多维性的思考----献给参加浙师大外院98级毕业十周年同学会的师生 吴本虎 2012-10-03 16:12 阅读:1110 评论:0  
Reflective, Critical and Creative Approaches to English Language Teaching (反思-评析-创新型英语教学) 吴本虎 2012-08-17 01:45 阅读:146 评论:0  
创造性思维与发散性思维：对其关系的思考 (Relational Meditation: Creative Thinking vs. Divergent Thinking) 吴本虎 2012-08-09 04:19 阅读:202 评论:0  
综合认知能力的关键在综合 吴本虎 2012-06-27 05:39 阅读:1052 评论:1  
Growing: No Exception among Students and Teachers (师生共同成长) 吴本虎 2012-06-09 04:35 阅读:101 评论:0  
On the Goal of Our Educational Action (谈我们的教育行动目标) 吴本虎 2012-03-15 07:17 阅读:84 评论:0  
对各类学生的不同学习指导方针(Guiding Principles for Nurturing Different Kinds of Students) 吴本虎 2012-02-25 03:44 阅读:74 评论:0  
求真大讲堂（浙师大外国语言文学一级学科论坛）企划案 吴本虎 2012-02-21 08:21 阅读:106 评论:0  
什么是研究性学习？("Learning as Research" or "Research as Learning"?) 吴本虎 2012-02-14 15:15 阅读:147 评论:3  
师生之间的交锋与互补 吴本虎 2012-02-05 08:47 阅读:80 评论:0  
从“学习上的渐变与突变”到“发展中的常规与超常规” 吴本虎 2012-02-03 09:52 阅读:92 评论:0  
综合认知能力发展中的六因素与三互动 吴本虎 2012-02-02 12:24 阅读:92 评论:0  
For Whom and for What Do You Learn? (你为谁为何而学?) 吴本虎 2012-02-02 10:45 阅读:115 评论:0  
On the Connections Between Teaching and Learning (论教与学的联系) 吴本虎 2012-01-31 09:11 阅读:75 评论:0  
What is Between Input and Output in English Language Learning? (在英语学习的输入与输出之间是什么?) 吴本虎 2012-01-29 06:36 阅读:516 评论:0  
Creation and Creativity (创造与创造性) 吴本虎 2012-01-28 10:37 阅读:363 评论:2  
Interest in Life and Education (生活与教育中的兴趣) 吴本虎 2012-01-19 12:48 阅读:86 评论:0  
What is Language Used for? (语言用来做什么?) 吴本虎 2012-01-18 06:02 阅读:1041 评论:0  
How to Win the War of Active Learning Against Passive Learning? (如何用积极学习战胜消极学习?) 吴本虎 2012-01-15 10:32 阅读:113 评论:0  
The Role of Positive Thinking and Negative Thinking in Creative Thinking and Critical Thinking (肯定性思维与否定性思维在创造性思维与评析性思维中的作用) 吴本虎 2012-01-10 16:49 阅读:99 评论:0  
Promoting Creative Thinking and Critical Thinking in Active Thinking and Independent Thinking (在积极思考与独立思考中推进创造性思维与评析性思维) 吴本虎 2012-01-10 16:47 阅读:147 评论:0  
Creative Thinking in Alternatives of Reasoning and Unreasoning (存在于理性与非理性交替之中的创造性思维) 吴本虎 2012-01-05 07:14 阅读:86 评论:0  
Our Intelligence and Diligence and Our Weaknesses and Defects (我们处于聪明、勤奋与薄弱、缺陷之中) 吴本虎 2012-01-02 13:38 阅读:424 评论:0  
From Effective Thinking to Effective Learning (从有效思维到有效学习) 吴本虎 2012-01-02 09:59 阅读:108 评论:0  
Roles and Interactions in the Working of Integrated Cognitive Competence (综合认知能力发挥作用过程中的运作要素与互动机制) 吴本虎 2011-12-27 04:20 阅读:850 评论:0  
Priority Seeking in Handling Task Package (在纷繁的任务中确定主次) 吴本虎 2011-12-18 07:11 阅读:58 评论:0  
Inner language think aloud and integrated cognitive competence (内部语言有声思维与综合认知能力) 吴本虎 2011-12-15 10:11 阅读:370 评论:0  
Follow Students’ Interest or Guide Their Interest? (尾随学生兴趣还是引领学生兴趣?) 吴本虎 2011-12-13 13:47 阅读:135 评论:1  
综合认知能力发展探究/Exploring the Developing Integrated Cognitive Competence (研究性学习课程简介) 吴本虎 2011-12-13 09:55 阅读:1112 评论:0  

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　　语言是认知的源泉。
　　语言不仅是交际工具，而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
　　语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
　　所以，英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”，而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。－－吴本虎

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