2012年2月5日星期日 02:33-03:00
师生之间的交锋与互补
课堂应是师生平等交锋的平台，同时又是师生互补的共享场所。这是因为教师有教师的优势与缺陷，学生有学生的优势与缺陷。课堂应当是师生共同发挥优势的平台，而不应该成为暗中相互抱怨对方缺陷的场所。师生只要共同发挥优势，双方就能相互学到许多自己所缺少的东西。如果师生在暗中相互抱怨，那只能使双方在积怨中越陷越深。这对谁都没有好处。
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要鼓励学生在课堂内外当老师，如果他们都能当好老师了，那么教育的奇迹就会出现。
老师不仅要鼓励学生当老师，还要引导、指导他们当好老师。在这里，指导学生当好老师是一种特殊形式的学习指导。这就是“做中学”或“教中学”意义上的学习指导。