刚刚看完黎教授博客上的关于“信息爆炸”和“我们学生们应该怎样准备”几个小时后，我就在我自己的课程里找到了相关的介绍内容。现在可以比较学习了。
     Dr.Mims介绍的网页上对“信息爆炸”阐述了学生应该具有相应的“信息处理能力”，英文是 Information Literacy，其定义为什么时候需要信息，能够识别，定位，评价和有效的使用这些信息来解决手里的问题。和黎老师说的“聚焦”，“高效率的搜索方法”很相似。
     另外对学生学习还有九条标准。网页参见：http://www.infolit.org/definitions/9standards.htm
     目前，对我来讲，能够在众多的信息种找出我所需要的，进行使用和评价就是最现实的技巧了。若是能够最后三条，对社会，民族都有贡献那就很好。
      要找需要的信息也不容易，虽然有很多搜索引擎，但是能够高效的驾驭这些工具也不容易。Google虽然功能强大，但是，信息太多，分类不全，需要自己一一审核过滤，效率不够高。Yahoo的Direcotry分类比较全，可以节省时间，但是和Google比功能又次之。还有，在网上有一类网叫“隐性网”比如高校的图书馆网和某些为收费成员开设的网。这种网有很多宝贵实用的资料和信息，但是不太容易被Google搜索到，及时搜索到了，也没有权限浏览。经常让我“望洋兴叹”。



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