辛苦的2006年秋季学期总算风风火火的过完了。昨天下午已经把所有的作业和报告打印出来，装订好交给老师了。现在只等最后的评语了。有两门拿A是没问题的，但是有一门设计课的老师要求特别高，能拿到B就不错了。

    一学期结束了，自然要对这半年来个总结。和前几个学期比，总的感觉是：看似不好，其实很好。

    说看似不好，是因为前半期搞比赛去了，没看书，作业马马虎虎；后半期慌慌赶作业，再加上为了11月的那个培训课，评估的顺序被老板搞坏了，直到上交前，才勉强把数据处理出来，对付过去。

   “其实很好”是虽然过得惊险，但是收获颇多。单是从比赛里就学到通常课堂上学不到的，再加上对交叉学科的认识，反而觉得课堂老师讲得不够，再也没有被老师“带领”的感觉，而是对老师有所求，希望他讲得再多些。后半学期的培训课提供了一个实践的讲台，让书本里的各种主义和理论都上去“遛”了一圈。特别是最后的评估，让我放下了书生架子，和群众打成了一片，深深体会到指导设计这门学科的实践性。

    寒假里好好休息一下，准备毕业的事了。


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