最近，网上出现了一段4分多钟的学生在课堂上侮辱老师的视频，相信我们有很多人都看到了。在视频中，我们可以看到，全班20余人无一人认真听课（实际上，在当时情况下，即便想认真听课也绝不可能），说话的、打闹的、在教室里走动拍DV的，桌上没有课本，只有饮料瓶、零食袋……最令人气愤的是，坐在第一排的“耳钉男”（网上有他的名字，具体是真是假就不清楚了），公然走上前挑衅正在讲课的老师——一把摘掉老师的白色帽子。全班学生竟然哄堂大笑。其后又再次走上前，推搡着老师，做出打人的姿势。现在这件事情外国的媒体也已有报道。

  视频在网上传播后，激起广大网友的极大愤怒。经网友查证，这是北京海淀区艺术职业学校的学生。5月28日下午，部分网友围堵了该校校门，还有网友设置网站，声讨侮辱老师的当事人。
   从视频中我们可以看到，该校的硬件设施很不错，有电视机、投影仪、防尘的黑板———这应该能够通过硬件方面的考评。在教室后面黑板上的文字，表明该学校与国外学校也有互动和交流。但是，在优质的硬件环境中，我们看到的，是一批没有任何学习欲望、不尊重教学纪律、不尊重老师，“上课”只知嬉笑打闹的学生。从这些学生身上，我们实在看不出任何希望。人们可以找出种种理由，来为学生不听课开脱，比如课程设置不合理、老师上课枯燥等等，但即便如此，面对不尊重老师、不尊重老人甚至以侮辱老人为乐的学生，我们能找出什么理由为他们开脱呢？
   当学生的素质降低到普通人都难以忍受的底线之下时，再谈论什么应试教育或素质教育，已经显得奢侈了。