扬帆启航

        周六8：30分量量小学入学正式报到，全家人都很重视，全部参加了。到了学校，老师将学生按照不同的幼儿园安排在不同的班级里了，等到8月5日后老师会进行家访后告诉分班的情况。小朋友们在班级里进行学前培训，家长们被安排在学校的大礼堂也进行幼小衔接培训，从8：40分左右一直到11：00整。
       
        首先是校长发言，讲了一些学校的历史及她本人从教30年来的一些对教育的心得，接着一年级教研组组长讲了一些小学生入学前应该做的准备，包括家长怎样帮助孩子顺利渡过这个适应期等，最后还有已经上了一年的小学生家长讲这一年来当了小学生家长的一些心得体会，全家人都觉这次讲座挺有意义的，从中也学到了不少的知识。
       
        总结如下：
        面对幼小衔接，家长应持有怎样的态度？

        1、激发孩子上小学的愿望。当您在关心孩子入学准备是否充分的同时，也请关注一下自己的言语与态度。千万不要用“上小学就要收骨头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越象小学生了”“我们家要有小学生了！“这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
        2、全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这三个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。家长应积极创造条件，让孩子学会独立生活，如：让孩子自己起床、吃饭、收拾房间、整理物品等，学会担负起应有的责任。
        3、面对问题，积极地与孩子沟通。当孩子遇到困难时，家长应该耐心倾听他的诉说，仔细观察他的行为，并给予积极的回应。如：“你真有毅力呀！”“你做得不错，但如果······你还可以做得更好”。总之，你要和孩子一起面对问题，但不要包办，也尽量避免消极的暗示，如：“你为什么每件事都做不好呢？”“你真是不争气”等等。

        入学前，家长应该有怎样的心理准备？
        1、告诉自己即将是一名小学生的的父母了，并积极获得与之相关的经验积累。主动向周围家有小学生的亲友询问和请教，了解作为小学生父母的心理感受和各类教育问题的处理经验。
       2、尽量调整好自己的生活节奏和作息时间，为孩子的入学做充分准备。孩子要入小学了，每天的作息要有序，有规律。如，用餐、温习功课、休息，这些都是要安排好相对稳定的时间。因此家长可以和孩子一起制订新的家庭作息时间表，在原来的作息时间中增加和孩子一起共同学习的时间。最重要的是，家长要带头按新的作息时间生活，给孩子树立好一个良好的榜样。
        3、正确看待孩子的学习成绩。进入小学后，面对孩子学习成绩的波动，家长需要镇定而理智地分析情况和原因，找有经验的朋友或老师商量。千万不要将压力转嫁于孩子，让他做您的“出气筒”。家长应成为孩子的知音和朋友，和他一起面对学习和生活上的各种不适应，这才是孩子最大的幸福。
        4、客观地分析自己的孩子，扬长补短，因人而异地进行教育。每个孩子都是不同的。自己的孩子在个性、能力、学习态度和习惯上有什么特点，有什么长处和短处，作为家长应该比较清楚的了解。您还应对孩子入小学后可能会出现的问题做到心中有数，并分析一下自身的优势，结合孩子的情况来帮助其扬长补短，做有针对性的调整和补救。

        做好培训出来去教室里接了量量，问量量第一天到学校去，在学校里都做了些什么，量量说每个小朋友都到讲台上介绍了自己，每个小朋友还背了一首古诗，我背了一首《回乡偶书》，还有小朋友们还做了游戏。我的小量量真的马上要成为一名光荣的小学生了，量量妈心里真的很开心，希望他可以快乐的上小学，健康的成长！